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艺术

Art 历史 & Studio 艺术

转移

在艺术史上转移的艺术助理

必要的课程:

部门。 /没有。标题单位
ART-001A绘图和构图的基础 - 3
艺术 - 050西方艺术史:
通过中世纪史前 - 3
艺术-051西方艺术史:
当代的文艺复兴 - 3

从以下(3个单位)中选择一个(1)课程:
ART-052,ART-053 - 3

从以下(6个单位)中选择两个(2)个课程;
如果未用于满足上述要求,则可以选择ART-052或ART-053:
ART-003A,ART-004,ART-005A,ART-007A,ART-011A,ART-031,ART-040,
ART-052,ART-053; ART-023A或ART-009A - 6

专业的总单位 - 18
普通教育 (CSU GE. 要么 IGETC.)单位 - 37-39
选修(CSU可转让)单位 - 9-11
最低学位单位 - 60
顾问:c。艾伦

转让概述的艺术史

铜山学院在艺术史上的艺术助理转让提供了绘图,绘画,雕塑,陶瓷,印刷品,平面设计和计算机艺术的介绍性和中级课程,以及艺术欣赏和艺术史的课程。用于转移的艺术史上的艺术员工旨在为学生准备转移到CSU系统中以完成一家学士学位
艺术历史学位或类似的专业。转让艺术实践,艺术理论和历史课程的艺术艺术艺术助理允许学生培养对社会艺术的材料,工具,理由和意义的意识和理解。艺术课程的批判性思维和技术技能组件鼓励学生利用独立的思维过程并制定解决问题的能力。

除了以下要求之外,学生必须使用“C”最小课程:

(1)完成60个学期单位或90个季度单位,有资格转移到加州州立大学,包括以下两项:
(a)综合一般教育转移课程(IGETC.)或加州国家大学普通教育宽度
要求。
(b)由社区学院区确定的,最低18个学期或27季度单位或27个季度单位,如社区学院所确定的。
(2)获得最低成绩点平均2.0。

学生学习成果艺术史

成功完成此计划后,学生将能够:
1.了解并展示世界和美国艺术史的发展知识,并能够放置自己的发展
在那种情况下工作。 (机构股:关键思维,个人发展和信息竞争力)
2.了解并展示与所选媒体创造的技术的技能。这包括实用
用工艺建造的方式以及如何建模思想的理论和概念框架
形成。 (机构股:关键思维,个人发展和信息竞争力)
3.分析和清楚自己的工作批评,其他学生的工作,以及艺术史作品。这包括命令
并在视觉艺术学科中使用专业词汇。 (制度股:沟通,批判性思维,道德,
和信息能力)

转移工作室艺术

在演播室艺术中的艺术中助理

必要的课程:

部门。 /没有。标题单位
ART-001A绘图和构图的基础 - 3
ART-003A介绍。二维设计 - 3
ART-004三维设计 - 3
艺术-051西方艺术史:
当代的文艺复兴 - 3

从以下(3个单位)中选择一个(1)课程:
Art-050,Art-052,艺术-053 - 3

从以下选择三(3)个课程(9个单位):
ART-007A,ART-009A,ART-011A,ART-023A,ART-031,ART-040,ART-001B或ART-005A - 9

专业的总单位 - 24
普通教育 (CSU GE. 要么 IGETC.)单位 - 37-39.
根据需要可转让选修课。 
最低学位单位 - 60
顾问:c。艾伦

转移概述的工作室艺术

铜山学院的艺术课程提供绘画,绘画,雕塑,陶瓷的介绍性和中级课程,
印刷品,平面设计和计算机艺术,以及艺术欣赏和艺术史上的课程。该计划提供转移
机会以及学生的个人浓缩。

该计划的艺术实践,艺术理论和历史课程,允许学生培养对材料的认识和理解,
社会艺术的工具,理由和意义。艺术课程的批判性思维和技术技能组件鼓励学生
利用独立思维过程和发展问题解决能力。

需要所有课程的“C”等级。除了以下要求之外,学生必须使用“C”最小课程:

(1)完成60个学期单位或90个季度单位,有资格转移到加州州立大学,包括以下两项:
(a)主体普通教育转移课程(IGETC.)或加州州立大学普通教育 (CSU GE.) 宽度
要求。
(b)由社区学院区确定的,最低18个学期或27季度单位或27个季度单位,如社区学院所确定的。
(2)获取最低等级点平均值2.0

学生学习成果

成功完成此计划后,学生将能够:
1.了解并展示世界和美国艺术史的发展知识,并能够放置自己的发展
在那种情况下工作。 (机构股:关键思维,个人发展和信息竞争力)
2.了解并展示与所选媒体创造的技术的技能。这包括实用
用工艺建造的方式以及如何建模思想的理论和概念框架
形成。 (机构股:关键思维,个人发展和信息竞争力)
3.分析和清楚自己的工作批评,其他学生的工作,以及艺术史作品。这包括命令
并在视觉艺术学科中使用专业词汇。 (制度股:沟通,批判性思维,道德,
和信息能力)

学生必须为他们的专业完成所需的课程。一般教育单位,可转让选修课和总学位单位将为每个学生有所不同。
一些考虑因素包括课程(及其各自单位),选择完成一般教育领域或可转让的选修课,如果需要课程
为您的专业也依赖一般教育领域。请参阅您的学术顾问帮助您达到教育目标。